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荣誉教师

快、狠、准,从细从实做好班级管理工作

作者:本站原创    文章来源:本站整理    点击数:1444    更新时间:2016/10/11

(何素华在学校班主任交流会上的发言)

各位领导、各位老师大家好!

 455班是我初三才接手的,我感到很是幸运。当任班主任工作十多年,还是第一次接这么“完美”的班级,64个学生,男女各半,分学习小组或排座位的时候,这点给我带来极大的方便。因为我喜欢男女搭配性格互补科目互助的组员形式,这样既可以让孩子们像兄弟姐妹般互帮互助,又可以满足他们青春期的好奇心,了解一点男女间不同的特质,最重要的一点是好释放他们的荷尔蒙,女的不会太疯,男的不会老是想干架。同时,我也很困惑,这个非常时期接班实在是考验我。听班级原来的老师说这个班的大部分学生比较老实。当然我也只是浅浅地知道了一些,不想知道太多,我没有问原来的班主任。因为我认为,这个阶段的孩子可塑性很强,分数我肯定会看,但不是我最看重的。我关心的是他们的心灵、他们对学习这件事的态度,更关心的是,在我的带领下他们的成长,以及他们是否可以让我和他们一同成长,也就是说,当我在成就他们的同时,更多的是他们能否成就我,这才是我真正想要的。

开学初,事务繁忙,我吩咐一些班干部去做,不尽于人意,许多事情差不多需要我亲力亲为,孩子们在旁边不晓得帮忙。上数学课时,我喜欢设疑,但回答者寥寥,课上得特别孤独。偶尔出点小差错,没有人敢纠正,上黑板来演算题目的孩子也羞羞答答的。对一道题,大部分学生采用的是同一种方法,灌输新方法时难以接受,即使新方法比原来的方法要简单明了。后来,物理老师也向我反映了同样的问题。这么“老实”的学生让我感觉很不是滋味,学生不敢大胆质疑,对老师所讲的东西,不管正确与否一味地全盘吸收,没有判断力以及自己的思维方法和创造力,这太可怕了!我思考下一步我该如何改变这种局面。

首先,我利用我是新班主任的身份,要求孩子们把他们对这个班级的同学、老师以及班级管理的看法以周记的形式写给我。从中,我了解了班上许多真实的情况,还有他们一些单纯的看法和可爱的愿望。因为这可爱的愿望,我喜欢455班,也深感任务之艰巨,我要求自己必须要快、狠、准上手。

快!第一个月,抓典型,反复抓。欧阳朝,抽烟、迟到、夜不归家、上课睡觉是家常便饭,是个敢跟李校长叫板的角,他的身边时不时有两个小跟班。我先把跟班安抚好,有个跟班喜欢一个女生(欣慰的是那女孩性格成绩中等乐于助人),我把他和那个女孩安排在一组,当然要不漏痕迹。另一个跟班,人还算聪明,但游手好闲,以前经常不给进课堂的,我对他说,过去你怎么样在我这里已翻篇,我要现在的你必须跟着我来。我说:“上课不准迟到、讲话,偶尔可以睡觉,但听得懂的必须认真听,至少我的数学成绩不能打E,按你的智商完全可以办到。他说可以,但有一个要求,就是允许他剪“盖盖头”(因为我要求我班男孩必须剪平头)。我欣然答应,并趁机提了别的要求,比如班上一些杂事由他承包,欧阳朝的动态要及时上报给我,谈判很愉快。开始他不情不愿地照办,但只要办了我奖给他一个棒棒糖,还时不时的当着全班同学大力表扬他。渐渐地他变成了我的小跟班,各方面都进步挺大的,数学可以打B,历史被我不断吹,吹成了A。欧阳朝没了气候,开始不安起来,我一直都没理会他,他无趣之极。这个时候,我感到时机成熟,把他关在教室里,买了一包烟摆在他面前,用一块我早已折断一部分的木板在桌子上使劲一拍,稀巴烂,要他半小时必须抽完,抽完了才能回家,我在办公室等。他怕了,熬不过,说不抽了。我给他看了“抽烟的危害”的视频后送他回家。他家不远,我趁机也向他家长提了要求,还狠狠的把他爸说了一通。现在他在学习委员的监督下各方面表现良好,成绩把7E变成了4E,还是我班背水的不二人选。当然,这个过程有那么些焦虑和波折,以前看过的《猫和老鼠》的招都拿来用过,但跟他们斗智斗勇还算过瘾。

狠!与学生经过一个多月的了解和沟通,我打算调整班干部和小组合作组的组长,培养一个有作为的能减轻我负担的班委会。首先我把所有的班干部和组长叫到一起,让他们谈谈班级管理中存在的问题,哪些班干部和小组长做得特别好,哪些没有好好履行自己的职责。等他们说完后,我总结:“正是因为这样,我们班的班风和学风还有待花大力气去改善。必须要换掉那些不肯干不敢管胆小怕事不作为的班干部和组长,争取把我班成绩的综合排名提高到年级前三”。随即,我把一些班干部大力的表扬了一通,随即把问题抛给他们:“怎么做才能达到我们的目标?时间很紧,大胆干,明天必须见到方案!” 第二天,他们抱团进行批评和自我批评,认真考虑,并参考了我的意见后,把不管事的学习委员和组长毫不留情的换了,重新编排合作学习小组,对小组长作了极大的调整。同时,我和新的班委成员制定了新的班规和班级奖惩制度,经过一段时间的试行,效果挺好,班上形成了一种你追我赶积极向上的学习风气,月考成绩综合排名上升到年级第二。后来,正是因为他们对同学的了解比我这接触学生时间不长的老师来讲要多得多,我把自己放在一个配角的位置上,故意在孩子们面前装傻、装蠢,把很多事情交给学生去处理,让他们尽其所能大刀阔斧地管理班级各项事务,虽然有时不尽如人意,但经过我的指导,孩子们不断完善,把班级事务处理得井井有条。这样,既锻炼了学生的组织管理能力,我也从繁忙的事务中得到了解放。

准!我以对学生的了解不多为借口,任命一些性格开朗各方面都比较优秀的学生做心理辅导员,安排他们带领那些因为父母离异变得很敏感性格内向的孩子一起做游戏聊天,一起讨论学习方法,互送喜欢的东西,同时也指导那些孩子协调并处理同学关系,让他们感受到集体的温暖,让他们打开心扉,不断消除心理阴影正确面对家庭的变故,成为一个阳光少年。其实,这背后我通过平时的察言观色和多次的家访,对学生的性格以及家庭状况已了于指掌。但要改变他们,我得靠学生形成合力,去保护孩子脆弱的心灵,在云淡风轻中完成这个社会问题

上期,我干得最漂亮的是把我班张同学与上届男生谈恋爱的遗留问题在和风细雨中得到了解决。看到女孩走上了正轨和家长感激的目光,我感到很幸福。 

目前,我班的情况还算稳定。但是,孩子们的悟性不是很高,基本知识不扎实,综合解题能力比较差。对于数学,同样的大题我在443班把思路一讲,下面就有89个可以写出来。我班只有两个,且很不理想,或表达不清或计算出错;对于化学,十个化学方程式,过了5次仍不达要求的有28个;对于英语,是我班的短板,还急待改进孩子的学习方法;对于语文,要加大阅读量,提高写作水平等等,欣慰的是物理我不用怎么操心,孩子们不断在努力,总体也已有了很大进步。对于未来,我满心期待,期待着我们六中能赢,不仅赢在分数上,更重要的是能赢在我们六中独特的人文精神上。“赢”由5个字组成,“亡”要有强烈的忧患意识;“口”要有良好的表达能力;“月”要有时间观念;“贝”要拥有丰富的知识和财富;“凡”要抱有一颗平常心。这5个要素,我最在意的是“凡”。我希望,我教过的每一届学生,女孩子清清爽爽,即使将来是在发廊工作,也是靠自己辛苦的洗头理发挣钱;男孩子将来无论做什么工作,对家庭对父母对社会都要有担当;我希望,我所教过的所有的孩子,会感恩,感恩他们经历过的种种,无论是人还是事;我更希望,我的学生将来除了忙于生计,还有一些情怀。如果我的愿望能实现,那我就赢了!

 

高晓松说生活除了苟且,还有诗和远方,我极其认同。因此,各位领导,请方方面面给予我们班主任以支持。我真切地希望有多一些时间给我睡觉,多一些时间给我阅读,多一些时间给我思考,多一些时间给我追剧。比如我现在在追电视剧《守婚如玉》,如果哪位也喜欢具有现实意义能给你生活带来启示和温暖的影视作品,那你也可以看看,特别是中年男性更应该看看,夏校长,要不您试试?我的讲话完毕,请各位同仁多多指教,谢谢!

上图为何素华老师在校园的生活照

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